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比賽 吳伊環 - 輔導室 | 2018-07-03 | 人氣:74

一、依據彰化縣107年度「友善校園」學生事務與輔導工作計畫辦理。
二、參加對象:彰化縣國民小學學生。
三、實施方式:
(一)請各國小輔導室以性別平等教育為主題,辦理家長、學生與指導老師共同創作海報設計作品活動,每件作品由學生(最多3名)、家長與指導老師一同構思創作,參賽作品必須為自創之作品,不得盜用或抄襲他人作品。
(二)經各國小校內比賽選出之作品,基於鼓勵原則請各校酌以獎勵。
(三)請各校將計畫內報名表、參賽作品授權書、智慧財產權授權書及競賽之作品,每校最多3件,以郵寄或面交方式至朝興國小(彰化縣社頭鄉社石路91號輔導室收)。
(四)各校參賽作品經承辦學校邀請具專業素養之評審進行選拔。
(五)依據參賽學生就讀年級,本案共分成兩個組別競賽:
1、國小高年級組:參與對象為就讀本縣國小四至六年級學生之作品,共取五名入選作品。
2、國小低年級組:參與對象為就讀本縣國小一至三年級學生之作品,共取五名入選作品。
四、作品規格:
(一)半開海報(寬55公分,高80公分)。
(二)直式(規格不符者,不予評分)。
(三)報名方式:請將報名表一式二份填妥,一份剪下實貼於作品背面右下角,一份列印於A4大小,隨作品一同繳交。請勿在正面標示學校及姓名,繳交作品後由承辦單位將背面資料彌封以求評選之公平。
(四)鑑於近年少數參賽作品之標語觀念錯誤或錯別字而影響成績,特此提醒,標語內容提及兩性平等為舊觀念,應改為性別平等。並注意作品內勿出現「錯別字」,如:「性、姓」、「歧、岐」等字使用應正確。
五、主題:(選擇其中一項主題或融合多項主題呈現皆可)
(一)表達性別平等、尊重、包容、關懷之意識。
(二)分析社會性別歧視和偏見的原因。
(三)突破性別刻板印象,發展自我生涯規劃。(突破性別角色及生涯規劃)
(四)健康的異性交往及適當的情感表達。
(五)澄清真愛涵義,分辨「性」與「愛」。
(六)肯定自我,接納自己性別角色。
(七)闡揚性別和諧相處之道及無性別歧視之校園環境。
(八)其他有關之性別平等議題。
六、收件截止日期:
(一)請各校於107年9月7日前將作品交至朝興國小(逾期不受理,以郵戳為憑)。
(二)作品評選:107年10月期間進行評選作業,作品評選結果本府另以公文或公告方式週知各校。
(三)聯絡人:朝興國小輔導室,TEL:8732484轉305,陳欣佑主任。
七、獎勵:
(一)入選作品:獎狀每人一張。
(二)以上指導教師頒發獎狀一張(每件作品限一名指導教師)
八、得獎作品登於本縣性別平等教育資源網站,供教育參考使用,以上獎勵視送件作品水準酌以增減得獎件數,若有任何增減情形,並統一由本府公告之。
九、參加本項競賽作品智慧財產權,得無條件歸主辦單位所有,承辦學校得據以印製成宣傳海報,另無償提供至彰化縣性別平等教育資源中心網站供本縣教師參酌、宣傳之效果。
十、各校參賽作品請於賽後公告日期期限內親至朝興國小領回(本府另行公告日期),礙於經費有限不提供郵寄寄回,若於期限內未領回之作品,將不負保管責任。

 

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    1) 比賽辦法.doc